专业设置

一、培养目标
  培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质,系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识,具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力,德、智、体、美、劳等诸方面全面发展的,能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任幼儿园教育工作,能在托幼机构从事保教工作的教师和管理工作的应用型专门人才。
二、培养层次与学制
  1、中专(初中起点三年制大专)
  2、大专(初中起点3+2大专)
三、主要课程
  1、文化基础课程:
德育、语文、英语、数学、自然科学基础知识、社会科学基础知识、礼仪、形体、书法、体育、现代教育技术、儿童文学、教师口语、大学语文、大学英语等。
  2、专业理论课程:
学前儿童卫生与保育、学前心理学、学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童数学教育、保育员、学前儿童课程、学前教育研究方法与训练、学前儿童游戏、儿童文学、幼儿园班级管理等。
  3、专业技能课:舞蹈、美术、声乐、键盘、幼儿园保育技能、幼儿园教育活动设计与组织。
  4、实践课程:
幼儿园观摩、见习、实习,校内教育技能实训(保育技能实训、教育技能实训),社会实践活动(幼儿园教育调查、社会调查)。
四、资格证书
  1、普通话等级证书(二级乙等以上)
  2、保育员职业资格证书(中、高级)
  3、幼儿园教师职业资格证书
五、就业岗位:
  幼儿园、早教机构一线保教人员、幼儿教育相关机构的管理人员、幼儿园管理人员、各种类型的少儿学校的教学和业务骨干、其他儿童教育工作。